Новые сообщения на юргинском форуме

Вивчення історії дуже цікавить будь-кого в наш час. Пошукові запити на кшталт коли виникла Київська Русь весь час присутні в топі того, що розшукують люди в онлайні. Але як вивчати цю науку в онлайн-форматі?

Скажімо, ви вчите тему укладення Руської Правди. Вивчіть декілька дат, дізнайтеся хоч би щось цікаве про ту або іншу подію, "заякоріть" якусь особу, подію, знайдіть на карті згадуваний об'єкт. Хай хтось або щось притягне вашу увагу, викличе здивування, змусить дізнатись більше. Тільки за таких умов процес вивчення історії почне набирати хід.

Одна з поширених проблем, з якою ви, можливо, зіткнетеся, - проблема сприйняття тих фактів, які ми отримуємо при читанні підручників, продивляючись відеороліки, прослуховуючи лекцію чи розповідь. Іноді дещо перешкоджає нам усвідомлено сприймати знання. Найпоширеніші причини - нестача уваги при виконанні конкретного завдання. Ми читаємо, дивимося, слухаємо, а думки наші дуже далекі від тієї справи, що ми робимо. Ще одна причина непорозуміння інформації - відсутність розуміння значення певних слів, словосполучень, виразів. Що можна зробити, якщо виникають труднощі з поняттями? Потрібно звернутися до словників, довідників, енциклопедій. Тим паче, що це в наш час не є проблемою. А що робити в тому випадку, якщо окремі слова начебто зрозумілі, а загальний сенс прочитаного - ні? В цій ситуації спосіб розв'язання проблеми полягатиме в підборі додаткового джерела інформації з цього питання, ймовірно в якійсь іншій формі, приміром, замість книги спробуйте використати відеоуроки або аудіолекції. І, можливо, все буде добре.

Загальний же успіх опрацювання тексту дуже неважкий. Пам'ятайте, чим більше книжок ми читаємо, наприклад, про доба роздробленості, чим досконаліше у вас розвинуті навички читання, тим кращий результат в навчанні. У ситуації, коли ми ефективніше засвоюємо інформацію на слух, і нам потрібно прослухати тямущий, цікавий виклад цілої теми або конкретного питання, ніщо не може перешкодити погугліти і знайти класного лектора по цій темі? Все вищенаведене стосується відеоуроків. До речі, ефект засвоєння питання, що опановується, вагомо підвищується, якщо ми поєднуємо відеоматеріали, підручники, лекції. Добрий ефект в опануванні матеріалу, що потрібно засвоїти, курсу, теми, при підготовці до тестування дає ведення конспектів. Слід зауважити, що просте переписування - найчастіше це марна витрата часу і сил. Помітніший результат дасть робота по створенню карток, схем, планів. Так ми полегшуємо опанування матеріалу, що викладається, і одночасно розпочинаємо роботу по його запам'ятовуванню.