Можно с полной уверенностью заявить, что однажды в школах и других учебных заведениях будут использоваться цифровые учебники. На сегодняшний день же учебники в электронном виде являются объектом споров и рассуждений, потому что у них есть свои недостатки и преимущества. В этой статье рассмотрим данный вопрос в деталях.

В принципе использование электронных учебников школами не приветствуется. А потому внедрение новой технологии продвигается немного медленнее, чем нужно. Надо отметить, что в настоящее время уже принят ФЗ, согласно которого на экспертизу должны передаваться учебные материалы и в печатном, и цифровом виде.

Назовем достоинства цифровых учебников. В одном гаджете весом в несколько грамм можно сохранить библиотечный фонд. За счет этого школьнику более нет нужды носить тяжёлый ранец и портить свою осанку. Необходимый материал для учебы в любой момент под рукой. Учеников привлекает интерактивность электронных книг. Потому как в них при необходимости можно внедрить анимацию, видеоматериал, музыкальные дорожки. Сегодня ребенок, который растет в век информационных технологий, тянется к разным гаджетам и охотнее работает с азартный книжкой, чем с обычной. Детально на сайте: https://botan.cc/prepod/.

Цифровые учебники не нужно печатать и их выпуск обходится в 3-4 раза дешевле. За счет этого легко окупается цена самого гаджета, необходимого для запуска электронных книг. Учитель может сэкономить уйму времени с электронными книжками, благодаря самопроверке. Урок может быть построен таким образом, чтобы ряд задач ученики выполняли собственноручно и сверяли правильность ответов с помощью электронного учебника.

Ну а теперь озвучим те слабые стороны, о которых говорят учителя и родители. Они боятся, что дорогостоящие гаджеты будут регулярно теряться и ломаться. А это актуальный вопрос с точки зрения затрат. Вот только в реальной жизни было уже определено, что ученики знают стоимость таким вещам и сохраняют осторожность. Учителя не сомневаются, что с электронным гаджетом ученик будет постоянно отвлекаться и подыскивать для себя игры во время урока. Однако данный вопрос легко и просто решается путем внедрения специальных приложений, которые фильтруют контент.